Türkiye’nin Avrupa Birliği ile bütünleşmesine yönelik olarak uygulanmakta olan Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Projelerin isimleri :

1. SOCRATES (Genel Eğitim Programları)
2. LEONARDO DA VİNCİ (Meslek Eğitim Programı)
3. YOUTH (Gençlik Programları) 

1. SOCRATES (Genel Eğitim Programları)

Programın Ana Hatları, Amacı ve Özellikleri 

Sokrates Eğitim Programı Avrupa’da 31 ülkede ve yaklaşık 1800 üniversitede 2004 yılı itibariyle uygulanmaktadır.Sokrates Eğitim Programı 7’den 77’ye eğitimi kapsamakta 5 ana 3 yan eylem olmak üzere toplam 8 eylemden oluşmaktadır: [1]

Ana Eylemler:

a. Comenius Eylemi: ilk ve orta öğrenim

b. Erasmus Eylemi: yüksek öğrenim

c. Lingua Eylemi: dil öğrenimi

d. Grutwig Eylemi: yaşam boyu öğrenim

e. Minerva: Açık ve uzaktan eğitim

Yan Eylemler:

a. Gözlem ve yenilik : Bilgi ve deneyim alışverişi

b. Ortak Faaliyetler: Leonardo da Vinci ve Youth programı gibi diğer topluluk programları ile ortak çalışmalar yapmak

c. Destek Faaliyetleri : Bilgilendirme ve bilinç oluşturma faaliyetleri

Programın yan eylemlerinden Gözlem ve Yenilik, eğitim sistemleri ve politikalarında karşılaştırılmalı analizler , bilgi ve tecrübe paylaşımları ile eğitim sistemlerinin iyileştirilmesini ve kalitesinin arttırılmasını amaçlamaktadır. Ortak Faaliyetler, Sokrates Programı haricinde AB’ ğinin diğer eğitim programları olan Youth ve Leonardo Da Vinci ile ortak faaliyetler yapılmasına imkan tanıyarak programlardan en yüksek faydanın sağlanabilmesi için tasarlanmıştır. Destek Faaliyetleri ise cemiyetler ve sivil toplum kuruluşları aracılığı ile programlar hakkında ilgili kesimlerin bilgilendirilerek yaygınlaştırılmasını ve bilinç oluşturulmasını hedeflemektedir. 

2. LEONARDO DA VİNCİ (Meslek Eğitim Programı) 

Programın Ana Hatları, Amacı ve Öncelikleri

Leonardo Da Vinci Programı, Avrupa Birliği’nin mesleki ve teknik eğitime yönelik politikalarını uygulamaya yönelik olarak 1994 yılı itibariye yürürlüğe konan bir eğitim programıdır. Bu programın temel amacı, iş yaşamının giderek artan bir hızla değişen yapısına uygun, nitelikli işgücü ihtiyacını karşılayarak istihdam sorunlarıyla Avrupa düzeyinde baş etmektir. İş yaşamıyla bütünleşmede gerekli bilgi ve becerilerin artırılmasına, bu alanda ülkeler arasında işbirliğinin yoğunlaştırılmasına ve Birliğin diğer programlarıyla bağlantılı çalışmalar yürütülmesine yönelik yenilikçi girişimler bu program vasıtasıyla desteklenir.

1994’te beş yıllık bir süre için yürürlüğe konan Leonardo Programı 1 Ocak 2000 tarihinden itibaren 31 Aralık 2006’ya kadar sürmesi planlanan ikinci aşamasına geçmiştir. Program, Üye Devletler tarafından yürütülmekte olan hayat-boyu eğitim politikalarını etkin şekilde desteklemektedir. İş hayatına başarılı şekilde entegrasyon ve Avrupa vatandaşlığından tam anlamıyla yararlanmak üzere gerekli bilgi, eğilimler ve becerilerin iyileştirilmesi için yenilikçi ülkeler arası (ulusal sınırların ötesine uzanan) girişimleri desteklemekte ve müşterek faaliyetlerle de Topluluğun diğer girişimleri (özellikle Sokrates ve Youth programları) ile bağlantılar oluşturulmasına imkan sağlamaktadır.

Leonardo Da Vinci programına halen 25 Avrupa Birliği ülkesinin yanı sıra Avrupa Ekonomik Alanı'na mensup 3 ülke (İzlanda, Liechtenstein ve Norveç) ile Bulgaristan, Romanya ve Türkiye’nin katımıyla toplam 31 ülkede uygulanmaktadır.

3. YOUTH (Gençlik Programları) 

Gençlik programı Sokrates ve Leonardo programları dışında kalan tüm gençleri kapsayan Avrupa Birliği’nin örgün olmayan eğitim ve değişim programıdır. Sokrates programının örgün eğitimi, Leonardo programının da mesleki eğitimi kapsadığı düşünülürse Gençlik Programının hitap ettiği kesim 18 – 25 yaş arası gençleri kapsamaktadır[1]. Gençlik programının temel hareket noktası gençlik ve gönüllülüktür. Gençlerden oluşan gruplar, kar amaçlı olmayan sivil toplum kuruluşları ya da dernekler, kamu yetkilileri ile gençlik ve yaygın eğitim alanlarında deneyim sahibi olanlar, Gençlik Programına katılabilirler.

Programın Ana Hatları, Amacı ve Öncelikleri :

· Gençlerin toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve girişimcilik ruhunu teşvik etmek,
· Gençlere bilgi, beceri ve yeterlilik kazanmalarında yardımcı olmak,
· Dayanışma duygularını serbestçe ifade etme olanağı tanımak; ırkçılığa ve yabancı düşmanlığına karşı verilen mücadeleyi desteklemek,
· Ortak Avrupa kültürünün çeşitliliğinin, ortak mirasımızın ve temel değerlerimizin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,
· Her türlü ayrımcılığı yok etmeye ve toplumun her düzeyinde eşitliği sağlamaya yardımcı olmak,
· Yerel projelere bir Avrupa öğesi katmak amaçlanmaktadır.

Avrupa Komisyonu’nun birincil derecede önem verdiği konulardan biri, olanakları kısıtlı-dezavantajlı gençlere GENÇLİK programı çerçevesinde geliştirilmiş olan hareketlilik ya da yaygın eğitim etkinliklerine erişim olanağı vermektir.

Belirtilen genel hedef ve önceliklere ek olarak, Avrupa Komisyonu ve Ulusal Ajanslar her yıl belirli öncelikler belirlemektedir. Ayrıca, bireysel olarak Program ülkeleri de yukarıda belirtilen önceliklere, örneğin ülke ve etkinlik alanı içerisinde coğrafi dengeye, tam olarak saygı göstermek suretiyle ulusal öncelikler belirleyebilirler. 

· Teknolojideki en son gelişmeleri eğitim alanında uygulanmasını yaygınlaştırmak ve böylece ülkeler üssü erişimi kolaylaştırmak; öz bilinen ve kullanılan Avrupa dillerinin öğrenimini teşvik etmek,

· Eğitim alanında işbirliği ve hareketliliği destekleyerek engellerin ortadan kalkmasını sağlamak;

1) Eğitim kurumları arasında karşılıklı değişimi teşvik etmek,

2) Açık ve uzaktan eğitimi geliştirmek,

3) Diplomalar ve eğitim çalışmalarının karşılıklı tanınması konusundaki gelişmeleri teşvik etmek,

4) Karşılıklı bilgi değişimini geliştirmek,

mevcuttur.